通过身心的修炼让青少年全方位提升自己，培养一种武者的品质。在日常训练中通过对青少年的培养，一方面提高青少年的心理素质，也就是心理承受能力及抗压性，在面对来自父母的压力时，青少年能够更加从容地去解决，缓解压力；另一方面建立孩子与父母之间沟通的渠道，通过双向沟通，让孩子乐于与父母分享自己内心的想法，而父母也更多地去了解自己的孩子，解决了思想上的矛盾，对于缓解孩子的叛逆心理有很大的帮助。
1.否定性 对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。 2.评判性 1)评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况; 2)评判社会，对社会负面情况不接受和不理解。 3.对抗性 对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不作，或者反其道而行之。
青少年叛逆封闭式学校正是青春期叛逆的孩子们的，这个学校有严格的管理模式和规章制度可以使孩子们变得不再叛逆，生活可以变得井井有条，这也正是家长们所期望的，所希望看到的场景，有哪个家长不希望自己的孩子可以变得更好呢？家长们平日的放纵式管理使得孩子变得不受家长的控制，什么都不听，只按照自己的想法做事，随心所欲，自己开心就好，做事也不考虑后果，这让家长们非常的焦虑，正是因为这所学校的存在，可以减轻家长们大部分的焦虑，可以放心的把孩子交给学校来教导。
