那么叛逆少年是如何形成了这副“魔鬼面孔”?因为成绩差,老师把他们和好学生区别对待,座位安排在最后,只关心好学生而不顾他们的感受,伤害了他们的自尊心和自信心,没有给予他们应有的关心,反而施加有意无意地嘲笑并孤立他们,这些孩子在这样冷漠的环境中成长,自然没有学会关心理解他人,没有学会如何正常地与人交往沟通。
首先,父母对孩子给予的心理和物质的照顾过多,超过了孩子所能耐受容忍的程度,对孩子来说往往是一种被强加的、不正常的无形的压力,易于引起他们无谓的烦恼,也抑制了他们的独立性和完整个性的健康发展,易产生叛逆心理。 其次,家长提出要求的方式也会引起孩子的叛逆心理。有的家长对孩子提出要求的方式是居高临下的、粗暴的、命令式的,甚至使用暴力使孩子屈服,不给孩子任何自主性的空间。这些孩子长大以后,对父母的这种教育方式就会产生反感、抵触,而且以后也会以同样的方式来对待别人。
叛逆期的青少年自我观念正在成型阶段,他们最需要的是认同与支持,而不是父母所说的“为你好“。”为你好“美其名曰为你好,其实是家长不顾孩子的性格特点一味使用粗暴的压制手段。但是这样的行为不仅无法带来良好的结果,反而会产生更加激烈的反抗行动甚至犯罪行为。